Stig Andreassen, en master student ved Digital Kultur, skriver om spill i klasserommet til sin masteroppgave og skal observere Tobias Staabye’s undervisning der han bruker dataspill på Nordahl Grieg Videregående.
Les mer: «Video Games as Learning Tools»
Andreassen skal analysere hvordan spill kan bli brukt som en læringsressurs i klasserommet med læreren som katalysator.
